Дистанцiйна освiта з iнформатики 30.11.2020-04.12.2020

 

30.11.2020-04.12.2020

Дистанцiйна освiта з iнформатики

в перiод  листопад-грудень 2020 року.

Тема: Виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій.

Вид роботи: практична робота в середовищi в MS Excel.

Теоретична робота.

Які дії можна виконати  з даними електронної таблиці MS Excel? Відповідь у таблиці:

Відео-урок: Формули в табличному процесорі MS Excel

https://www.youtube.com/watch?v=GgEHodw9J2A&t=22s

Вступ до використання формул і функцій в Екселі для опрацювання даних в таблиці

 

Додаткові відео-матеріали:

Відео-урок: https://www.youtube.com/watch?v=YHqJQger3yo

 Виконання обчислень у табличному процесорі Excel. Формули

 

Відео-урок: https://www.youtube.com/watch?v=PLdl1HIgUcM

це дуже крутий відео-урок з інформатики. Формули в Excel легко. Теорія + практика.  Вивчаємо за 11 хвилин

 

Відео-урок:  https://www.youtube.com/watch?v=fDNeaDIqcjQ

Створення формул. Копіювання формул

 

Відео-урок: https://www.youtube.com/watch?v=NvUgZjyxkhg

Виконання обчислень у табличному процесорі Excel

Практична робота в середовищі MS Excel.

 

Завдання 1.  Створити  таблицю та формули в MS Excel

1 етап. Створюємо таблицю з числами в MS Excel за допомогою формули випадкових чисел, а саме вводимо у клітинки такий запис формули: =RANDBETWEEN(1000;100000). Для цього використаємо маркер автозаповнення, аби не вводити формули в кожну клітинку.  Дивись зразок таблиці

Результат виконання формул дивись в нижче:

 

 2 етап. Форматуємо формули в деякій порожній клітинці електронної таблиці, а саме вводимо формулу для пошуку суми усіх чисел  в даній таблиці, а саме =SUM(B2:G11).

3 етап. Тестуємо формулу суми чисел першим способом, для цього змінюємо дані числа, які  є в створеній таблиці, на інші числа, наприклад в усі клітинки таблиці вводимо іншу формулу

=RANDBETWEEN(-10000;100000)-109. Для цього використаємо маркер авто заповнення, аби не вводити формули в кожну клітинку.

 

4 етап. Тестуємо формулу суми іншим способом, для цього виділяємо  клітинку з формулою суми,  а курсор мишки переміщаємо в рядок формули, переміщаємо цей курсор по рядку формул  в кінець запису формули і клацаємо клавішу CTRL,  відбувається зміна випадкових чисел в таблиці на інші.

5 етап. Форматуємо іншу формулу в деякій порожній клітинці електронної таблиці, а саме вводимо формулу для пошуку кількості усіх чисел  в даній таблиці, а саме =COUNT(B2:G11)

6 етап. Форматуємо іншу формулу в деякій порожній клітинці електронної таблиці. Знайдемо кількість усіх парних чисел  в даній таблиці. Для цього в порожню клітинку  В20 вводимо формулу пошуку остачі від ділення даного числа на 2, а саме  =MOD(B2;2) і використаємо маркер авто заповнення для формування нової таблиці остач:

Результат виконання формули остачі

Якщо просумуємо усі числа в  таблиці остач, то отримаємо  кількість усіх непарних чисел в таблиці остач. Потім від кількості усіх чисел в таблиці випадкових чисел віднімемо кількість непарних чисел в таблиці остач.  

Остаточний результат:

Завдання для самостійного опрацювання в середовищі MS Excel

2. Задайте таблицю випадкових цілих від'ємних чисел розміром 5х4.
Знайти засобами формул:
а) середнє арифметичне усіх чисел в цій таблиці;
б) найбільше число в цій таблиці, збільшене в півтора рази;
в) найменше число в цій таблиці, зменшене на 75%;
г) кількість парних чисел в цій таблиці;
д) суму непарних чисел в цій таблиці;
е) половину від суми усіх чисел в цій таблиці.
3. Задайте таблицю випадкових дробових чисел розміром 4х6.
Знайти засобами формул:
а) різницю найбільшого та найменшого числа в цій таблиці;
б) стовпчики в цій таблиці, що мають найменшу суму чисел та найбільшу суму чисел;
в) число в цій таблиці, в якого дробова частина числа найбільша серед усіх дробових частин інших чисел цієї таблиці;
г) число в цій таблиці, в якого найменша відстань до середнього арифметичного усіх чисел цієї таблиці;
д)    збільшену на 500 % суму чисел: найменшого рядка; найменшого стовпця; найбільшого рядка; найбільшого стовпця.

Результат  цієї роботи треба надіслати на електронну адресу учителя інформатики:  

vinnser@gmail.com  (Сергій Петрович) ktdfz@i.ua(Юрій Васильович)

Назва архівованого файлу: Прізвище_імя_ клас_Формули

 

Перевіряємо свої загальні знання з інформатики.

 

А0. Який пристрій призначений для одночасного введення і виведення інформації?

☐Плотер
☐Принтер
☐Клавіатура
☐Сенсорний екран
☐Монітор
☐Миша-маніпулятор

 

А1. Енергозалежною пам’яттю комп’ютера є:

☐Флеш-пам’ять;

☐Оперативна пам’ять;

☐Пам’ять на жорстких дисках;

☐Кеш-пам’ять на материнській платі

☐Відео-пам’ять;

☐Аудіо-пам’ять;

☐Мережева пам’ять.

 

А2. У графічному редакторі Paint Ви  створили криву лінію  за допомогою руху курсора мишки. До якого виду комп’ютерної графіки належить таке зображення?

 

☐Векторна графіка
☐Растрова графіка
☐Фрактальна графіка
☐Криволінійна графіка
☐Точкова графіка

☐Просторова графіка(3D)

☐Плоска графіка(2D)

 

А3. Яка властивість інформації означає, що для її розуміння не потрібні додаткові роз’яснення?

 

☐Користність;

☐Актуальність;

☐Вірогідність;

☐Зрозумілість;

☐Оперативність;

☐Своєчасність.

А4. Які програми забезпечують керування оперативною пам’яттю, процесором і зовнішніми пристроями:

            ☐Утиліти;

☐Драйвера;

☐Системи програмування;

☐Операційні системи;

☐Проксі-сервери;

☐Офісні додатки.

 

А5. Запропоновано команди:

А. Створити каталог Теst
Б. Створити каталог Lesson
В. Створити файл work.txt
Г. Відкрити створений каталог
Д. Зробити диск D:  поточним

Із літер, якими позначено команди, складіть і запишіть послідовність, що відповідає алгоритму створення файла з повним іменем(специфікацією) D:\Lesson\Test\work.txt

 

 

А6. Форматування флешки використовується для:

☐Знаходження файлів на флешці
☐Визначення вільного місця на флешці
☐Підготовки флешки для запису даних
☐Перевірки флешки на наявність вірусів
☐Створення каталогу папок на флешці

Тест на самоперевірку знання MS Excel

С1. Для збереження електронної книги в MS Excel треба і навіть необхідно зазначити:

☐Параметри таблиці;

☐Розмір таблиці;

☐Параметри аркушу;

☐Тип файлу;

☐Пам’ять файлу.

С2. Яка з наведених записів опрацювання електронної таблиці вказує на один увесь стовпчик таблиці MS Excel?

☐Ц:$Л;

☐$6:$6;

☐$M3:$B2;

☐$G:$G;

☐Р$6:Т$7.

С3. Яка з наведених записів опрацювання електронної таблиці вказує на один увесь рядок таблиці MS Excel?

☐Л:$Л;

☐$7:$7;

☐$Ж3:$B2;

☐$G:$G;

☐Р$9:Т$17.

С4. Скільки існує режимів перегляду електронної таблиці в MSExcel&

☐5;

☐4;

☐3;

☐2;

☐1.

С5. Який об’єкт не можна вставити для опрацювання в електронну таблицю в MSExcel?

☐формулу;

☐гіперпосилання;

☐зображення;

☐таблицю;

☐відео.

 

С6. Яка з наведених операцій опрацювання електронної таблиці не належить до редагування?

☐Заміна одного фрагмента числа на інший в клітинці А3;

☐Зміна висоти рядка 2:2;

☐Копіювання фрагмента числа в іншу клітинку;

☐Вилучення числа із клітинки А4;

☐Доповнення чисел новими розрядами в комірках діапазону Р6:Т7.

С7. Формула в електронній таблиці MS Excel - це вираз, який:

☐Починається зі знака =

☐Закінчується знаком =

☐Починається зі знака !

☐Починається зі знака &

☐Починається зі знака #

С8. Який з наведених записів є мішаним посиланням на клітинку електронної таблиці:

☐$D$2;

☐F3;

☐$Б5;

☐V$7;

☐$Л$9.

 

С9. Який з наведених записів є абсолютним посиланням на клітинку електронної таблиці:

☐$П$2;

☐ $F$3;

☐$Б5;

☐V$7;

☒$B9.

С10. Який з наведених записів є формулою в клітинці електронної таблиці:

☐=SUM(П$2:П$8);

☐ =AVERAGE($F$3:S$8);

☐ =COUNT($Б5:П$8);

☐ =СЛУЧМЕЖДУ(-3;-5)

☐ =ПРОИЗВЕД(Д3;Ц6).

 

 

С11. У клітинку С2 електронної таблиці MS Excel введено формулу =D2+$D$1. Який вигляд матиме формула формула після копіювання маркером автозаповнення у клітинку А2?

 

☐= B2+$D$1

☐ = B2+D$1

☐ = B2+$D1

☐ = B2+D1

☐ = С2+$D$1

 

С12. Задано формулу випадкових чисел в усіх клітинках в діапазоні А1:D3. Яка формула має бути використана для обчислення добутку усіх чисел в клітинках таблиці А1:D3?

☐=SUM($А$1:$D$3);

☐ =AVERAGE($А$1:$D$3);

☐ =COUNT($А$1:$D$3);

☐ =СЛУЧМЕЖДУ($А$1:$D$3);

☐ =PRODUCT($А$1:$D$3).