Електронна пошта (онлайн ресурси)

 

Електронна пошта (онлайн ресурси)

 

№ уроку	Посилання на вправу
1	https://learningapps.org/view1810150 - правила поведінки у кабінеті інформатики https://learningapps.org/view1684803 - переваги та недоліки електронної пошти
2	https://learningapps.org/view1684410 - адреса електронної пошти https://learningapps.org/view1678449 - поштовий сервер https://learningapps.org/view1789701 - поштові сервери та відповідні адреси електронних скриньок https://learningapps.org/view2013207 - послідовність дій під час електронного листування
3	https://learningapps.org/view1691507 - призначення стандартних папок електронної скриньки https://learningapps.org/view1691524 - призначення елементів вікна поштового повідомлення
8
9	https://learningapps.org/watch?app=1992937 - основна термінологія https://learningapps.org/watch?v=pgek8rk9a16 - елементи вікна табличного процесора https://learningapps.org/watch?v=pzjqjjxrt16 - перевірте себе https://learningapps.org/watch?v=p39rqib5n16 - відгадай кросворд

 

Генератор чарівних числових квадратів за сумами

 

Практична робота 23

Табличний процесор

Генератор чарівних числових квадратів за сумами

 

w	z	u	t	s
q	h	f	e	r
x	i	а	d	p
y	j	b	c	o
g	k	l	m	n

Розташувати в клітинковому квадраті  розміром (2k+1)x(2k+1), k єN, послідовні натуральні числа від 1 до  (2k+1)² так,  щоб виконувалася умови:

1)      Суми чисел із двох  будь-яких  двох  клітинок, які симетричні відносно центральної клітинки, однакова. Тобто  f+b=i+d=h+c=j+e=s+g=…=w+n.

-9	-8	-7	-6	-5
-10	-2	3	1	12
-11	4	0	-4	11
-12	-1	-3	2	10
5	6	7	8	9

 

2)      Суми усіх чисел із клітинок, що  утворюють квадратики, у яких центр симетрії співпадає з центром симетрії центральної клітинки, однакова. Тобто  2a=b+c+d+e+f+h+i+j= k+l+n+m+o+p+r+t+s+t+u+z+w+x+y+g. Сума чисел в зелених клітинках дорівнює сумі чисел в оранжевих клітинках і ці суми дорівнюють числу.

4	5	6	7	8
3	11	16	14	25
2	17	13	9	24
1	12	10	15	23
18	19	20	21	22

Розв’язання. Розглянемо спочатку  квадрат 5х5.

Розглянемо набір із 12 найменших протилежних чисел та нуля. Тобто, випишемо їх в упорядку зростання:

-12; -11; -10; …. -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; …. 10; 11; 12.

Для цих чисел виконується властивість: сума двох протилежних дорівнює нулю. А якщо два протилежних числа розставляти в  симетричних відносно центру квадрата клітинках, то сума їх рівні нулю.  Розставляємо ці числа в даний квадрат 5х5.

При такому розсташуванні чисел виконується умова, сума усіх чисел в зеленому квадраті дорівнює сумі усіх чисел в оранжевому квадраті.  До усіх чисел цього квадрату додамо число 13. Отримаємо чарівний квадрат розміром 5х5.

Завдання 1. Створити на Аркуш 1 за зразком генератор чарівних квадратів.

Аналіз статистичних даних в таблицях MS Excel

 

Практична робота 4

Табличний процесор MS Excel

Аналіз статистичних даних в таблицях MS Excel

Завдання 1. Проаналізувати статистичні дані в такій таблиці(середні, мінімуми, максимуми, медіани, моди, діаграми).

Завдання 2. Зробити висновки та прогнози щодо наступних змін за допомогою лінії трендів( точкова діаграма з лінією тренду, аналіз відхилень від лінії тренду)

Виробництво продукції сільського господарства сільськогосподарськими підприємствами по містах та районах  (у постійних цінах 2010р., тис.грн.)
Виробництво с/г у Вінницькій області	2011	2012	2013	2014	2015	2016
Всього по області (тис. грн)	8142869	7764644	10620662	12319850	10940249	13794647
м.Вінниця	644	3362	3273	2800	3050	3160
Райони
Барський	249893	270820	313104	342000	283706	339836
Бершадський	504758	426065	590618	569921	447252	540455
Вiнницький	342041	326728	349936	403487	381207	424152
Гайсинський	418235	328333	431270	446418	408402	474132
Жмеринський	223442	235180	271242	308220	272088	344372
Iллiнецький	279535	274319	334144	310734	291403	360709
Калинiвський	340163	388012	378898	498276	363949	465445
Козятинський	399626	449753	411930	408991	355043	481406
Крижопiльський	434746	271023	375571	425084	315296	474667
Середнє
Максимальне
Мінімальне
Кількість
Мода
Сума

Аналіз результатів учнівських олімпіад

Завдання 3. Проаналізувати статистичні дані по усім предметам одразу(знайти середні, мінімуми, максимуми, медіани, моди, різні типи діаграм по усім предметам одразу), що містять в таблиці. Вставити в таблицю фільтри.

Завдання 4. Записати якісні висновки про ці дані та знайти кількісні прогнози щодо наступних змін за допомогою лінії трендів(створити точкову діаграму з лінією тренду та її формулою,  аналіз відхилень  даних від лінії тренду)

Кількість призових місць  з предметних олімпіад  в 2016-17 навальному  році	І етап Шкільн олімп.	ІІ етап Міська олімп.	ІІІ етап Обласна олімп.	ІV етап	Всього
Комп’ютерний дизайн	87	45	34	21
Українська мова та література	78	15	2	1
Німецька мова	56	6	2	1
Біологія	49	11	5	1
Географія	65	20	10	3
Історія	82	6	5	4
Англійська мова	109	5	3	2
Фізика	34	4	3	1
Хімія	41	10	5	1
Інформатика	73	3	2	1
Правознавство	78	5	1	1
Економіка	53	11	9	3
Математика	107	11	8	4
Польська мова	29	7	4	3
Екологія	23	9	7	4
Астрономія	19	13	8	1
Інформаційні технології	79	23	14	2
Трудове навчання	16	8	5	3
(МАН)	16	16	9	5
Усього місць
Середнє значення
Максимальне значення
Мінімальне значення
Мода